Langkah kegiatan pembelajaran adalah serangkaian aktivitas yang dilakukan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Langkah kegiatan pembelajaran harus disusun secara sistematis, logis, dan bermakna agar pembelajaran berlangsung efektif dan efisien.
Langkah-langkah Menyusun Kegiatan Pembelajaran
Menurut Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, langkah-langkah menyusun kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut:
- Menentukan indikator pencapaian kompetensi (IPK) yang akan dicapai dalam satu pertemuan atau lebih.
- Menentukan materi pembelajaran yang sesuai dengan IPK dan karakteristik peserta didik.
- Menentukan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi, IPK, dan karakteristik peserta didik.
- Menentukan media dan sumber belajar yang mendukung metode pembelajaran yang dipilih.
- Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk setiap kegiatan pembelajaran.
- Menentukan teknik dan instrumen penilaian untuk mengukur pencapaian IPK.
Contoh Kegiatan Pembelajaran
Berikut adalah contoh kegiatan pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X dengan tema “Membaca Puisi” :
Indikator Pencapaian Kompetensi
- Menganalisis unsur-unsur intrinsik puisi.
- Menyajikan hasil analisis unsur-unsur intrinsik puisi secara lisan atau tertulis.
Materi Pembelajaran
- Pengertian puisi dan unsur-unsur intrinsik puisi (tema, rima, irama, majas, diksi, makna, dan amanat).
- Contoh puisi beserta analisis unsur-unsur intrinsiknya.
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Diskusi kelompok
- Presentasi kelompok
Media dan Sumber Belajar
- Buku teks Bahasa Indonesia kelas X
- Lembar kerja siswa (LKS)
- LCD proyektor dan laptop
- Papan tulis dan spidol
Alokasi Waktu
- 2 x 45 menit
Teknik dan Instrumen Penilaian
- Tes tertulis (untuk mengukur kemampuan menganalisis unsur-unsur intrinsik puisi)
- Penilaian kinerja (untuk mengukur kemampuan menyajikan hasil analisis secara lisan atau tertulis)
Rangkaian Kegiatan Pembelajaran
Berikut adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan oleh guru dan siswa:
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
- Guru menyapa siswa dan memeriksa kehadiran siswa.
- Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi saat ini, yaitu membaca puisi.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu menganalisis unsur-unsur intrinsik puisi dan menyajikan hasil analisisnya secara lisan atau tertulis.
- Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan antusias.
Kegiatan Inti (60 menit)
Kegiatan 1 (15 menit)
- Guru menjelaskan pengertian puisi dan unsur-unsur intrinsik puisi dengan menggunakan media LCD proyektor dan laptop.
- Guru memberikan contoh puisi beserta analisis unsur-unsur intrinsiknya dengan menggunakan media LCD proyektor dan laptop.
- Siswa mendengarkan penjelasan guru dan mencatat hal-hal penting.
Kegiatan 2 (30 menit)
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok secara acak.
- Guru memberikan lembar kerja siswa (LKS) yang berisi beberapa puisi kepada setiap kelompok.
- Siswa mengerjakan LKS dengan cara menganalisis unsur-unsur intrinsik puisi yang ada di LKS secara berkelompok.
- Guru mengawasi dan membimbing siswa dalam mengerjakan LKS.
Kegiatan 3 (15 menit)
- Guru memilih beberapa kelompok secara acak untuk menyajikan hasil analisisnya di depan kelas dengan menggunakan media papan tulis dan spidol.
- Siswa yang menyajikan hasil analisisnya harus menjelaskan unsur-unsur intrinsik puisi yang telah dianalisis secara lisan atau tertulis.
- Siswa yang tidak menyajikan hasil analisisnya harus memberikan tanggapan, saran, atau pertanyaan kepada kelompok yang menyajikan.
- Guru memberikan umpan balik, pujian, atau kritik kepada kelompok yang menyajikan dan siswa yang memberikan tanggapan, saran, atau pertanyaan.
Kegiatan Penutup (15 menit)
- Guru menyimpulkan materi pembelajaran, yaitu tentang puisi dan unsur-unsur intrinsiknya.
- Guru memberikan tes tertulis yang berisi soal-soal tentang analisis unsur-unsur intrinsik puisi kepada siswa.
- Siswa mengerjakan tes tertulis secara individu.
- Guru mengumpulkan tes tertulis dari siswa dan memberikan informasi tentang kriteria penilaian.
- Guru memberikan tugas rumah kepada siswa, yaitu membuat puisi sendiri dengan memperhatikan unsur-unsur intrinsiknya.