{"id":4290,"date":"2023-08-25T03:26:36","date_gmt":"2023-08-25T03:26:36","guid":{"rendered":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/?p=4290"},"modified":"2023-08-25T03:26:36","modified_gmt":"2023-08-25T03:26:36","slug":"historiografi-tematik-dalam-pembelajaran-sejarah-definisi-contoh-dan-manfaat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/historiografi-tematik-dalam-pembelajaran-sejarah-definisi-contoh-dan-manfaat.html","title":{"rendered":"Historiografi Tematik dalam Pembelajaran Sejarah: Definisi, Contoh, dan Manfaat"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_82_2 ez-toc-wrap-left counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Daftar Isi:<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/historiografi-tematik-dalam-pembelajaran-sejarah-definisi-contoh-dan-manfaat.html\/#Contoh_Historiografi_Tematik\" >Contoh Historiografi Tematik<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/historiografi-tematik-dalam-pembelajaran-sejarah-definisi-contoh-dan-manfaat.html\/#Manfaat_Historiografi_Tematik\" >Manfaat Historiografi Tematik<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/historiografi-tematik-dalam-pembelajaran-sejarah-definisi-contoh-dan-manfaat.html\/#Kesimpulan\" >Kesimpulan<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<p>Historiografi adalah kajian mengenai metode sejarawan dalam pengembangan sejarah sebagai disiplin ilmiah. Bentuknya berupa setiap karya sejarah mengenai topik tertentu.\u00a0Historiografi tentang topik khusus melingkupi cara kerja sejarawan dalam mengkaji topik tersebut dengan menggunakan sumber, teknik, dan pendekatan teoretis tertentu<sup>1<\/sup>.<\/p>\n<p>Historiografi tematik adalah salah satu jenis historiografi yang memfokuskan pada tema atau aspek tertentu dalam sejarah, seperti politik, ekonomi, sosial, budaya, agama, gender, lingkungan, dan sebagainya. Historiografi tematik bertujuan untuk menggali makna dan hubungan antara peristiwa-peristiwa sejarah yang berkaitan dengan tema yang dipilih. Historiografi tematik juga dapat menawarkan perspektif baru dan kritis dalam memahami sejarah.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Contoh_Historiografi_Tematik\"><\/span>Contoh Historiografi Tematik<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Berikut adalah beberapa contoh historiografi tematik yang dapat dijadikan sebagai bahan ajar sejarah tingkat menengah atas:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Historiografi Tematik Uang<\/strong>: Mengenal Sejarah Melalui Uang<sup>2<\/sup>. Uang adalah salah satu alat tukar yang telah digunakan oleh manusia sejak zaman kuno. Uang juga merupakan saksi bisu dari perkembangan peradaban manusia. Dengan mempelajari historiografi tematik uang, siswa dapat mengetahui asal-usul, bentuk, fungsi, nilai, dan simbol uang di berbagai zaman dan tempat. Siswa juga dapat membandingkan dan menganalisis perubahan uang yang terjadi seiring dengan dinamika sosial, politik, ekonomi, dan budaya masyarakat penggunanya.<\/li>\n<li><strong>Historiografi Tematik Transportasi<\/strong>: Perjalanan Moda Transportasi dari Berbagai Sudut Pandang<sup>3<\/sup>. Transportasi adalah salah satu kebutuhan manusia yang berkaitan dengan mobilitas dan komunikasi. Transportasi juga mencerminkan kemajuan teknologi dan inovasi manusia. Dengan mempelajari historiografi tematik transportasi, siswa dapat mengetahui jenis-jenis, karakteristik, manfaat, dampak, dan tantangan transportasi di berbagai zaman dan tempat. Siswa juga dapat melihat transportasi dari sudut pandang yang berbeda-beda, seperti pelaku, pengguna, pengamat, atau penentang transportasi.<\/li>\n<li><strong>Historiografi Tematik Nasionalisme<\/strong>: Perjuangan Bangsa Indonesia Menuju Kemerdekaan<sup>4<\/sup>. Nasionalisme adalah salah satu ideologi yang mendorong kesadaran dan kebanggaan terhadap identitas bangsa. Nasionalisme juga menjadi salah satu faktor penting dalam proses kemerdekaan Indonesia dari penjajahan asing. Dengan mempelajari historiografi tematik nasionalisme, siswa dapat mengetahui latar belakang, tokoh-tokoh, organisasi-organisasi, peristiwa-peristiwa, strategi-strategi, dan hasil-hasil pergerakan nasional Indonesia. Siswa juga dapat mengapresiasi nilai-nilai dan semangat nasionalisme yang diwariskan oleh para pejuang kemerdekaan.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Manfaat_Historiografi_Tematik\"><\/span>Manfaat Historiografi Tematik<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Historiografi tematik memiliki beberapa manfaat bagi pembelajaran sejarah tingkat menengah atas, antara lain:<\/p>\n<ul>\n<li>Meningkatkan minat dan motivasi siswa terhadap sejarah. Historiografi tematik dapat menarik perhatian siswa dengan menyajikan tema-tema yang relevan dan menarik bagi mereka. Historiografi tematik juga dapat memberikan variasi dan kekayaan materi sejarah yang tidak monoton dan membosankan.<\/li>\n<li>Mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis siswa. Historiografi tematik dapat melatih siswa untuk tidak hanya menghafal fakta-fakta sejarah, tetapi juga memahami makna dan hubungan antara fakta-fakta tersebut. Historiagrafi tematik juga dapat mengajak siswa untuk mengevaluasi dan mengkritisi sumber-sumber sejarah, serta membandingkan dan menyintesis berbagai perspektif sejarah.<\/li>\n<li>Membentuk karakter dan sikap positif siswa. Historiografi tematik dapat membantu siswa untuk mengenal dan menghargai keberagaman dan kesamaan antara manusia di berbagai zaman dan tempat. Historiografi tematik juga dapat menanamkan nilai-nilai dan norma-norma yang baik bagi siswa, seperti kejujuran, toleransi, kerjasama, tanggung jawab, dan patriotisme.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Kesimpulan\"><\/span>Kesimpulan<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Historiografi tematik adalah salah satu jenis historiografi yang memfokuskan pada tema atau aspek tertentu dalam sejarah. Historiografi tematik bertujuan untuk menggali makna dan hubungan antara peristiwa-peristiwa sejarah yang berkaitan dengan tema yang dipilih. Historiografi tematik juga dapat menawarkan perspektif baru dan kritis dalam memahami sejarah. Historiografi tematik memiliki beberapa manfaat bagi pembelajaran sejarah tingkat menengah atas, seperti meningkatkan minat dan motivasi siswa, mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis siswa, dan membentuk karakter dan sikap positif siswa.<\/p>\n<p>Sumber:<br \/>\n(1) Historiografi &#8211; Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas. https:\/\/id.wikipedia.org\/wiki\/Historiografi.<br \/>\n(2) Analisa Historiografi Tematik Uang: Mengenal Sejarah Melalui Uang &#8230;. https:\/\/www.kompasiana.com\/utarinovita\/5ff385e7d541df5312622b13\/analisa-historiografi-tematik-uang-mengenal-sejarah-melalui-uang.<br \/>\n(3) Analisis Historiografi Tematik Transportasi: Perjalanan Moda &#8230;. https:\/\/www.kompasiana.com\/auliameynisa\/5ff07a508ede485ceb71e3f3\/analisa-historiografi-tematik-transportasi-perjalanan-moda-transportasi-dari-berbagai-sudut-pandang.<br \/>\n(4) Analisa Historiografi Tematik sebagai Alternatif Bahan Ajar Sejarah &#8230;. https:\/\/www.kompasiana.com\/siskahutapea7625\/5ff4080f8ede48772b2bd612\/analisa-historiografi-tematik-sebagai-alternatif-bahan-ajar-sejarah-tingkat-menengah-atas.<br \/>\n(5) Historiografi: Pengertian, Jenisnya dalam Sejarah, Materi Belajar &#8230;. https:\/\/medan.tribunnews.com\/2023\/02\/28\/historiografi-pengertian-jenisnya-dalam-sejarah-materi-belajar-sejarah-kelas-10.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Historiografi adalah kajian mengenai metode sejarawan dalam pengembangan sejarah sebagai disiplin ilmiah. Bentuknya berupa setiap karya sejarah mengenai topik tertentu.\u00a0Historiografi tentang topik khusus melingkupi cara&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[85],"tags":[],"class_list":["post-4290","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ragam"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4290","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4290"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4290\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4290"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4290"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/an-nur.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}