Teks observasi adalah teks yang berisi hasil pengamatan atau peninjauan terhadap suatu objek, baik berupa benda, makhluk hidup, peristiwa, atau fenomena. Teks observasi bertujuan untuk memberikan informasi yang akurat, objektif, dan ilmiah tentang objek yang diamati. Teks observasi sering digunakan dalam bidang sains, sosial, budaya, dan sejarah.

Struktur teks observasi terdiri dari tiga bagian utama, yaitu:

Identifikasi

Bagian ini berisi pengenalan atau pendahuluan tentang objek yang diamati. Identifikasi dapat mencakup latar belakang, tujuan, ruang lingkup, metode, atau sumber data observasi. Bagian ini bertujuan untuk memberikan gambaran umum tentang objek observasi kepada pembaca.

Contoh identifikasi:

Dalam rangka memperingati Hari Lingkungan Hidup Sedunia pada tanggal 5 Juni 2023, kami melakukan observasi terhadap kondisi lingkungan di sekitar sekolah kami. Observasi ini dilakukan dengan cara mengamati dan mencatat berbagai aspek lingkungan, seperti kebersihan, keindahan, kerusakan, dan solusi. Observasi ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kesadaran dan partisipasi warga sekolah dalam menjaga lingkungan.

Isi

Bagian ini berisi hasil pengamatan atau peninjauan terhadap objek secara rinci dan sistematis. Isi dapat dibagi menjadi beberapa sub bagian sesuai dengan aspek-aspek yang diamati. Bagian ini bertujuan untuk memberikan informasi yang mendetail dan mendukung tentang objek observasi kepada pembaca.

Contoh isi:

Berdasarkan hasil observasi kami, kami menemukan beberapa hal terkait dengan kondisi lingkungan di sekitar sekolah kami, yaitu:

• Kebersihan: Lingkungan sekolah cukup bersih dan terawat. Kami tidak menemukan banyak sampah berserakan di halaman, kelas, kantin, atau toilet. Namun, kami masih menemukan beberapa sampah plastik di saluran air dan di belakang gedung olahraga. Hal ini menunjukkan bahwa masih ada warga sekolah yang kurang peduli dengan kebersihan lingkungan.
• Keindahan: Lingkungan sekolah cukup indah dan asri. Kami melihat banyak tanaman hijau yang ditanam di sepanjang pagar, di taman, dan di pot-pot bunga. Kami juga melihat beberapa mural dan lukisan yang menghiasi dinding-dinding sekolah. Hal ini menunjukkan bahwa warga sekolah memiliki kreativitas dan apresiasi terhadap keindahan lingkungan.
• Kerusakan: Lingkungan sekolah cukup baik dan tidak banyak mengalami kerusakan. Kami tidak menemukan banyak fasilitas sekolah yang rusak atau tidak berfungsi, seperti bangku, meja, papan tulis, lampu, atau kran air. Namun, kami masih menemukan beberapa cat dinding yang mengelupas, genteng yang bocor, dan pohon yang tumbang. Hal ini menunjukkan bahwa warga sekolah perlu lebih memperhatikan dan merawat fasilitas sekolah.
• Solusi: Lingkungan sekolah cukup memiliki potensi untuk ditingkatkan kualitasnya. Kami melihat beberapa upaya yang dilakukan oleh warga sekolah untuk menjaga dan memperbaiki lingkungan sekolah, seperti membersihkan sampah, menyiram tanaman, mengecat dinding, atau memperbaiki genteng. Namun, kami juga melihat beberapa hal yang perlu dilakukan oleh warga sekolah untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi dalam menjaga lingkungan sekolah, seperti membuat gerakan anti plastik, membuat komposter organik, membuat hutan mini, atau membuat kampanye lingkungan.

Simpulan

Bagian ini berisi kesimpulan atau penutup dari hasil pengamatan atau peninjauan terhadap objek. Simpulan dapat mencakup ringkasan, evaluasi, interpretasi, rekomendasi, atau saran terkait dengan objek observasi. Bagian ini bertujuan untuk memberikan penilaian dan masukan tentang objek observasi kepada pembaca.

Contoh simpulan:

Dari hasil observasi kami, kami dapat menyimpulkan bahwa kondisi lingkungan di sekitar sekolah kami cukup baik dan layak untuk dipertahankan dan ditingkatkan. Kami menilai bahwa warga sekolah sudah memiliki kesadaran dan partisipasi yang cukup tinggi dalam menjaga lingkungan sekolah. Namun, kami juga menyarankan agar warga sekolah lebih meningkatkan kedisiplinan dan kreativitas dalam menjaga lingkungan sekolah. Kami berharap bahwa observasi ini dapat menjadi bahan pembelajaran dan motivasi bagi warga sekolah untuk lebih mencintai dan merawat lingkungan sekolah.